地理
1
、
地理的學習內容
:世界的、祖國的、家鄉的地理環境,經理和
文化現象,人類活動與地理環境的關系。
2
、
學習地理的作用
:①使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界②
使我們具備全球觀念和環境意識③使我們會用綜合和動態的眼
光分析問題④使我們掌握分析地理問題的多種技能。
3
、
怎樣學好地理
:①要善于觀察、發現問題②要會讀圖表、熟練
運用③要聯系實際,勤于實踐④要放開手腳,拓寬視野
4
、
地球
:
兩極略扁,
赤道略鼓的不規則的球體。
(葡萄牙航海家麥
哲倫證實)平均半徑:
6371
千米,最大周長約
4
萬千米,表面
積約
5.1
億平方千米。
5
、
地球儀
:地球儀上繞著轉動的軸稱為“
地軸”
(實際不存在)
。
地軸與地球表面相交的兩點叫“
兩極
”對著北極星的叫
北極
,
與北極對應的叫
南極
,是地球的最南點。
6
、
緯線
:在地球儀上,與南、北兩極距離相等的大圓圈叫
赤道
。
所有與赤道平行的圓圈叫
緯線
。赤道是
最大的緯線圈
。緯線長
度不等,在南北兩極縮成一點。
緯線指南北方向
。
7
、
緯度
:
赤道的緯度是
0
。
,
是緯度的起始線,
向北和向南各分
90
。
,
以北為北緯(
N
)
,以南為南緯(
S
)
。
8
、
特殊緯度
。
0
—
30
度為低緯度地區、
30
—
60
度為中緯度地區、
60
—
90
度為高緯度地區。
9
、
經線:
在地球儀上,
連接南北兩極并垂直于緯線的線,
叫經線,
也叫子午線,經線指示南北方向。
10
、
本初子午線的經度為
0
。
,
是經度的起始線,
由此向
各分
180
。
。
稱
為
東經(
E
)
和
西經(
W
)
。東經和西經的
180
。
重合稱為
180
。
經線。任意兩條相對的經線圈都可以組成一個經線圈,任意一
個經線圈都可以把地球分成兩個半球。
11
、
經緯網
:經緯線交織形成經緯網。應用于航海、航空、交通、
軍事及氣象觀測等方面。
12
、
經線(度)
緯線(度)
形狀
半圓、
兩條相對應的經線組成經線圈
圓,每一條緯線自成緯線圈
指示方向
南北方向
東西方向
長度
一樣長
赤道最長,向兩極漸短
標度范圍
0
。
—
180
。
0
。
—
90
。
度數起點線
本初子午線(
0
。
緯線)
赤道(
0
。
緯線)
度數值變化規律
由本初子午線向東、向西逐漸增大
由赤道向南北兩極逐漸增大
度數表示法
東經
E
,西經
W
北緯
N
,南緯
S
半球劃分
20
。
W
,
160
。
經線圈(東、西半球)
赤道(南、北半球)
13
、
自轉
:繞地軸旋轉,方向為
自西向東
,周期
24
小時
(
1
天)
。
產生現象:太陽東升西落,晝夜交替,不同地點時間差異。
14
、
公轉
:繞太陽旋轉,方向
自西向東
,地軸傾斜,周期
一年
,產
生現象:晝夜長短變化,正午太陽高度變化,形成四季(地表
受太陽照射情況不同)
,
形成五帶
(一年中,
不同緯度地帶獲得
太陽光熱有多有少,冷熱有差別)
。
15
、
五帶
:劃分依據:據各地獲得太陽多少。劃分為:
熱帶、北溫
帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶
。
16
、
地圖語言
:比例尺、方向和圖例。上北下南,左西右東
17
、
海拔
:地面某個地點高出海平面的垂直距離,叫做海拔。
18
、
相對高度
:某個地點高出另一個地點的垂直距離叫。