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秋《對外漢語教學語法》作業
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一、單選題(共
6
道試題,共
30
分。
)
1.
對外漢語教學是()研究的“試金石”
,
同時也為其研究和發展提出新的課題。
A.
教學語法
B.
理論語法
C.
語法教學
D.
試驗語法
———選擇:
B
2.
對外漢語教學語法是貫穿在教學過程中的語法,而()指的是語法的教學過程。
A.
教學語法
B.
理論語法
C.
語法教學
D.
語法理論
———選擇:
C
3.
編寫()的目的是為了讓教師教授語法和學生學習語法。
A.
教學語法
B.
語法教學
C.
語法理論
———選擇:
A
4.
對外漢語語法教學課堂教學活動中,要以()為主。
A.
教師講授語法
B.
教師訓練學生怎樣學習并運用語法
———選擇:
B
5.
對外漢語教學語法內容的安排應該以習得順序的考察和研究為依據,如根據鄧守信
(
1999
年)統計和調查,在實際教學中,
“了
1
”和“了
2
”的教學順序應該是()
。
A.
先“了
1
”再“了
2
”
B.
先“了
2
”再“了
1
”
C.
“了
1
”和“了
2
”同時學習
———選擇:
B
6.
()的目的是為了讓學生學會語法規則并能夠很好地運用。
A.
教學語法
B.
語法教學
C.
語法理論
———選擇:
B
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秋《對外漢語教學語法》作業
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