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數學老師個人工作總結
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數學老師個人工作總結范文
數學老師個人工作總結
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在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。一學期
來,
我還積極參加各類政治業務學習,
努力提高自己的政治水平和業
務水平。
服從學校的工作安排,
配合領導和教師們做好校內外的各項
工作,嚴格遵守學校的各項規章制度,工作積極,主動,任勞任怨。
本學期我擔任八年級數學教學和備課組長工作,
一學期來,
我自始至
終以認真,嚴謹的治學態度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學。
作為數學教師,
我能認真制度計劃,
注重教學理論,
認真教學和備課,
積極參加教研組活動和學校教研活動,
上好每一節課,
并能經常聽各
位優秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業
務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數學知識。還注意
以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面,多角度去培養
學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的:
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、課前準備:
(1)
認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結
構,
重點與難點,
掌握知識邏輯,
能運用自如,
知道應補充哪些資料,
怎樣才能教好。
(2)
了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道
他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
(3)
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織
教材,如何安排每節課的活動。
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、課堂上的情況。
在數學課上,
把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系,
為學生創造
一個富有生活氣息的學習情境,
同時,
也注重對學生學習能力的培養,
引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學
生的學習為主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,
讓學生自主學習,學生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學習應用
題時,
我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,
激發學生的學習欲望,
然后分小組合作探究算理,
最后得出了二種算法,
激發了同學們的學
習欲望。碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提
出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,能力,情感,心理
得到滿足。學生成了學習的主人,學習成了他們的
需求,學中有發
現,學中有樂趣,學中有收獲,關注全體學生,注意信息反饋,調動
學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使
他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克
服了以前重復的毛病,
課堂提問面向全體學生,
注意引發學生學數學
的興趣。
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、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有
點學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習
差的學生個別輔導我感到做到不夠,
沒有更多的時間去輔導他們,
使
這部分學生的成績總是不理想。
一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我