院系:文法學院
專業:對外漢語
學號:
**********
姓名:***
指導老師:***
教學對象
:漢語為非母語的歐美及日韓學生,其中,日韓學生
較為用功,內向,容易接受漢語,而歐美學生較外向,耐性較差,接
受漢語更有難度。
、
教學工具:
多媒體,圖片
課時安排
:
50
分鐘
首先,復習上節課學的韻母,然后,開始
教今天的鼻韻母,最后留課下作業。
教學目標
:能讓學生準確掌握后鼻音韻母的發音,并且
能正確讀出相關的音節。
教學難點:
讓學生能正確區分相類似的前后鼻音
教學過程:
1.
課堂復習和提問:
上節課我們學習了前鼻音韻母,現在我們
先來復習一下。
(找同學來讀,
糾正。
并且讀帶有前鼻音韻母的拼音。
)
2.
引出課堂內容
:
今天我們要學習的也是鼻音韻母,不過卻是
和前鼻音韻母類似而又有區別的。他們有
ang
eng
ing
ong
iang
uang
iong ueng
(先帶學生總體讀一遍)
3.
先教后鼻音“
ng
”
(發這個音時,
抬起舌根緊緊地頂壓住軟腭,
在口腔里全面堵住喉管
里的氣流,讓氣流從鼻腔發出來)