C
雙
杠
支
撐
擺
動
前
擺
挺
身
下
文件管理序列號:
[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
《雙杠支撐擺動,前擺挺身下》說課稿
尊敬的各位評委大家好:
一
指導思想、教學目標
我今天所展示的課題是:
雙杠支撐擺動,前擺挺身下
。本課以
“健康第一”為指導,通過教師引導學生的學、練、思、合作于交流等
方式,讓學生學會正確的完整的
雙杠支撐擺動,前擺挺身下
動作,,
70%
的學生能掌握動作要領,基本完成動作,
30%
的學生能連貫準確的完成動
作。
二
教材分析、重難點
雙杠是體操項目里面學生喜愛的器械體操之一,而支撐擺動時雙杠
里面最基礎簡單的動作,它對曾進人體上肢、肩部、胸部、腰腹的肌肉
力量、韌帶、骨骼的發展,對培養學生的協調性和控制能力都有良好的
作用。雙杠支撐擺動,前擺挺身下的教學過程中有要求學生在嘗試保護
與幫助下完成技術動作,可以培養學生互幫互助,提高保護幫助意識,
學習保護幫助的方法以及互相信任、互相協作的優良品質。
本課的教學重難點是掌握前后擺腿的時機。本課主要通過游戲法、
平板教學法,講解示范法、糾錯法、探究學習、反復練習等方式來突破
重難點。
三
學情分析
本次課的授課班級為高中一年級學生,共有
40
人,本次課是第
1
節
課,學生對體操運動都不是很了解,因此我在本節體育課中,將著重把
培養學生對于體操運動的興趣放在首位,并以體操的基本技術動作作為